Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković je izjavio da je ključno da se studenti vrate na nastavu kako bi se uspešno završila školska godina i omogućio upis nove generacije studenata. Ova izjava je došla u trenutku kada su mnogi fakulteti već počeli da se pripremaju za povratak na nastavu, što ukazuje na to da se situacija u obrazovnom sistemu polako normalizuje.
U razgovoru za TV Prva, Stanković je naglasio da će se nastava u početku održavati online, a da će se kasnije preći na praktične vežbe. Ovaj pristup može se smatrati pragmatičnim rešenjem koje omogućava nastavnicima i studentima da se prilagode trenutnim okolnostima, posebno u svetlu izazova koje je donela pandemija.
Ministar je takođe istakao da visokoškolske ustanove moraju same da utvrde dinamički plan za nadoknadu nastave. Ova samostalnost fakulteta u planiranju nastave ukazuje na važnost prilagođavanja specifičnim potrebama i okolnostima svake institucije. Ministarstvo prosvete je, s druge strane, spremno da pomogne fakultetima u organizaciji nastave kako bi se osiguralo da nijedna godina ne propadne.
Ovakve izjave ministra Stankovića dolaze u trenutku kada se studenti i profesori suočavaju sa brojnim izazovima. Online nastava, iako je omogućila kontinuitet u obrazovanju, često je bila praćena problemima kao što su tehničke poteškoće i smanjena interakcija između nastavnika i studenata. Praktične vežbe su ključne za mnoge studijske programe, posebno u oblastima kao što su medicina, inženjerstvo i umetnost, gde je neposredno iskustvo nezamenljivo.
Vratiti se u učionice i na praktične vežbe znači ne samo obezbediti kvalitetno obrazovanje, već i omogućiti studentima da razvijaju socijalne veštine i rade u timskom okruženju. Ove veštine su od suštinskog značaja za uspeh na tržištu rada, koje se sve više oslanja na saradnju i komunikaciju među kolegama.
Osim toga, povratak na nastavu može biti i psihološki značajan za studente. Mnogi od njih su proveli duže vreme u izolaciji, gde su se suočili s izazovima mentalnog zdravlja. Interakcija sa vršnjacima i nastavnicima može značajno poboljšati njihovo opšte blagostanje i pomoći im da se lakše nose sa stresom i anksioznošću.
Ministar Stanković je naglasio da je važno da se svi akteri u obrazovnom procesu uključe u planiranje i realizaciju nastave. Ovo uključuje ne samo profesore i studente, već i administraciju fakulteta koja igra ključnu ulogu u organizaciji i podršci nastavnim aktivnostima. U tom smislu, saradnja između Ministarstva prosvete i visokoškolskih ustanova može doneti pozitivne rezultate i olakšati prelazak na nove oblike nastave.
Takođe, važno je napomenuti da se trenutna situacija može smatrati prilikom za unapređenje obrazovnog sistema. Digitalizacija nastave, koja je ubrzana zbog pandemije, može se iskoristiti kao osnova za razvoj novih metoda učenja i poučavanja. Fakulteti mogu razvijati inovativne pristupe koji kombinuju online i praktičnu nastavu, čime bi se obezbedilo da studenti dobiju najbolje od oba sveta.
U zaključku, povratak na nastavu je od suštinskog značaja za obrazovni sistem u Srbiji. Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković je jasno stavio do znanja da su svi akteri u obrazovanju pozvani da se uključe u ovaj proces, kako bi se osiguralo da se školska godina uspešno završi i da nove generacije studenata imaju priliku za kvalitetno obrazovanje. Očekivanja su da će fakulteti, uz podršku Ministarstva, uspeti da se prilagode novim okolnostima i osiguraju da obrazovanje ostane prioritet.
