Ministarstvo prosvete Republike Srbije je najavilo izmene i dopune pravilnika o kalendaru obrazovno-vaspitnog rada za školsku 2024/2025. godinu, koje se odnose na osnovne i srednje škole. Ove promene su rezultat nastojanja da se obezbede bolji uslovi za ostvarivanje prava učenika na obrazovanje, a sve u skladu sa Zaključkom Vlade Srbije.
Prema rečima ministra prosvete, cilj ovih izmena je da se unapredi obrazovni sistem i obezbede kvalitetniji uslovi za učenje i razvoj učenika. Promene se fokusiraju na raspored školskih dana, kao i na organizaciju odmora i praznika, kako bi se omogućilo da učenici imaju dovoljno vremena za odmor, ali i za dodatne aktivnosti koje doprinose njihovom razvoju.
Jedna od ključnih novina koja se uvodi jeste prilagođavanje školskog kalendara potrebama savremenog društva i potrebama učenika. U ovom kontekstu, Ministarstvo prosvete planira da u saradnji sa stručnjacima iz oblasti obrazovanja i psihologije razmotri optimalne uslove za učenje, kao i značaj ravnoteže između školskih obaveza i slobodnog vremena.
Pored toga, u izmenama pravilnika naglašava se važnost uključivanja roditelja i lokalne zajednice u proces obrazovanja. Ministarstvo smatra da je saradnja između škole, roditelja i zajednice ključna za postizanje boljih rezultata u obrazovanju. U tom smislu, planira se organizacija različitih radionica i edukacija za roditelje, kako bi se poboljšala njihova uloga u obrazovnom procesu.
Izmene pravilnika takođe obuhvataju i pitanja vezana za ocenjivanje učenika. Preporučuje se uvođenje novih metoda ocenjivanja koje će omogućiti bolje praćenje napredovanja učenika i njihovo motivisanje za postizanje boljih rezultata. Ove metode će biti osmišljene tako da se fokusiraju na individualne sposobnosti i talente svakog učenika, a ne samo na klasične testove i ocene.
U okviru reforme obrazovanja, Ministarstvo prosvete takođe planira da unapredi obuku nastavnika i stručnog osoblja. Kako bi se osigurala visoka kvaliteta obrazovanja, biće organizovani različiti seminari i edukacije za nastavnike, koji će im pomoći da se upoznaju sa savremenim metodama i tehnikama podučavanja. Ovaj pristup će omogućiti nastavnicima da bolje razumeju potrebe svojih učenika i da prilagode svoj rad tim potrebama.
Ministarstvo je takođe najavilo da će u narednom periodu raditi na unapređenju infrastrukture u školama. Investicije u obnovu i modernizaciju škola su od suštinskog značaja za stvaranje boljih uslova za učenje. Planira se i povećanje broja savremenih učionica, laboratorija i sportskih terena, kako bi se učenicima omogućilo da razvijaju svoje veštine i talente u različitim oblastima.
U okviru ovih reformi, Ministarstvo prosvete će obratiti pažnju i na inkluzivno obrazovanje. U cilju pružanja podrške svim učenicima, uključujući decu sa posebnim potrebama, biće razvijeni programi koji će omogućiti njihovu punu integraciju u obrazovni sistem. Ovaj pristup je od velike važnosti za stvaranje pravednog i ravnopravnog obrazovnog okruženja.
Na kraju, Ministarstvo prosvete poziva sve zainteresovane strane da se uključe u proces izrade i implementacije novih pravilnika. Uključivanje različitih aktera, kao što su prosvetni radnici, roditelji i predstavnici lokalnih zajednica, doprinosi boljim rešenjima i unapređenju obrazovnog sistema u Srbiji.
U skladu sa ovim planovima, Ministarstvo veruje da će se kroz implementaciju ovih izmena stvoriti uslovi za kvalitetnije obrazovanje, koje će zadovoljiti savremene standarde i potrebe učenika, nastavnika i društva u celini.
