Profesorka Medicinskog fakulteta u Beogradu, Valentina Arsić Arsenijević, izjavila je danas da onlajn nastava u trenutnoj situaciji predstavlja prelaznu formu ka klasičnoj nastavi. Ona je naglasila da je pozitivno što se situacija normalizuje i da su neki univerziteti, poput onih u Nišu, Kragujevcu i Novom Pazaru, već prešli na hibridni model nastave. Ovaj model podrazumeva kombinovanje fizičke i onlajn nastave, što omogućava studentima da se postepeno vrate u učionice.
Arsić Arsenijević je izrazila nadu da će i Univerzitet u Beogradu, koji još nije implementirao hibridni model, uskoro početi sa ovim oblikom nastave. „Medicinski, Stomatološki, Veterinarski i Farmaceutski fakultet razmatraju početak nastave. Mislim da je to poslednji trenutak“, rekla je ona za Tanjug. Ovo ukazuje na hitnost situacije i potrebu za brzim rešenjima kako bi se omogućilo studentima da završe akademsku godinu.
Profesorka smatra da će želja studenata da završe školsku godinu prevladati nad delom studenata i profesora koji se protive nastavku nastave. Ova dinamika pokazuje kako je važno osluškivati potrebe studenata u ovim teškim vremenima. Kada je reč o onlajn nastavi, Arsić Arsenijević je napomenula da ona nije na dnevnom redu današnje sednice Nastavno-naučnog veća Medicinskog fakulteta, ali postoji mogućnost da će se o tome diskutovati, jer je situacija ozbiljna i zahteva brza rešenja.
Ona je takođe ukazala na to da bi bilo korisno kada bi Medicinski fakultet VMA otvorio svoja vrata profesorima koji žele da predaju, kao i studentima koji žele da uče. „Kada god je njima bila potrebna pomoć, mi smo priskakali. Bili smo članovi njihovih komisija ili držali neke edukacije“, rekla je ona, ističući važnost saradnje među institucijama u cilju pružanja kvalitetnog obrazovanja.
U trenutnoj situaciji, ključno je pronaći ravnotežu između online i klasične nastave. Hibridni model, koji su već usvojili neki univerziteti, može biti rešenje koje će omogućiti studentima da se bezbedno vrate u učionice, dok istovremeno pruža fleksibilnost za one koji se još uvek osećaju nesigurno zbog zdravstvene situacije.
Nastavne institucije suočavaju se sa velikim izazovima, a upravljanje ovim prelaznim periodom zahteva kreativnost i otvorenost za nove pristupe. U tom smislu, važno je da fakulteti budu spremni da se prilagode i da traže načine za poboljšanje iskustva studenata. Hibridna nastava pruža mogućnost da se nastava prilagodi potrebama studenata, a istovremeno omogućava profesorima da koriste inovativne metode u podučavanju.
Kako bi se obezbedila kvalitetna nastava, profesori i studenti trebaju raditi zajedno na pronalaženju rešenja koja će im omogućiti da nastave sa obrazovanjem bez obzira na trenutne okolnosti. Saradnja između fakulteta i drugih institucija, kao što je VMA, može doprineti jačanju obrazovnog sistema i obezbeđivanju resursa potrebnih za nesmetano izvođenje nastave.
U ovoj situaciji, ključno je da svi akteri u obrazovanju, uključujući administraciju, profesore i studente, budu otvoreni za dijalog i saradnju. Takođe, važno je da se u obzir uzmu različiti aspekti nastave, kao što su fizička i mentalna dobrobit studenata, kako bi se obezbedilo da njihovo obrazovanje bude što manje pogođeno trenutnim izazovima.
U zaključku, situacija oko onlajn nastave i prelazka na hibridni model zahteva brzo reagovanje i prilagođavanje svih strana. Kako se situacija normalizuje, važno je da se nastavi sa radom na obezbeđivanju kvaliteta obrazovanja, uzimajući u obzir potrebe i želje studenata i profesora.
