Učenici osmog razreda osnovnih škola u Srbiji imaju priliku da podnesu prigovore na preliminarne rezultate završnog ispita. Ova mogućnost je dostupna danas i sutra, a preliminarni rezultati su objavljeni 22. juna na portalu Moja srednja škola, i to dan ranije nego što je predviđeno Kalendarom aktivnosti. Prigovore učenici mogu podneti lično u školi ili elektronski putem istog portala.
Ministarstvo prosvete je istaklo da je ranija objava rezultata omogućila dodatno vreme za učenike i njihove roditelje da razmotre rezultate testova i pripreme eventualne prigovore. Ova praksa ima za cilj da osigura da su svi učenici zadovoljni procesom ocenjivanja i da se svi potencijalni problemi reše na vreme.
Unapređenje sistema ocenjivanja, koje je omogućilo bržu i efikasniju obradu testova, rezultat je saradnje između Ministarstva prosvete, Kancelarije za informacione tehnologije i Fakulteta organizacionih nauka. Ovaj sistem je implementiran 2020. godine i obuhvata uspostavljanje centara za skeniranje testova, što je omogućilo veću efikasnost i objektivnost u procesu ocenjivanja.
Od 2023. godine, broj skening centara je povećan na 33, što dodatno poboljšava proces obrade testova. Odgovori na pitanja zatvorenog tipa se digitalizuju putem specijalnog softvera, dok su odgovore na otvorena pitanja pregledala po dva nastavnika, čime se osigurava veća pouzdanost i objektivnost u ocenjivanju.
Kalendar aktivnosti za završni ispit predviđa da konačni rezultati budu objavljeni u ponedeljak, 22. juna. Nakon objave konačnih rezultata, učenici će imati priliku da podnesu liste želja za upis u srednje škole, koje se mogu poslati elektronski ili lično u matičnim osnovnim školama. Ove liste treba podneti 23. i 24. juna.
Objavljivanje konačnih rezultata raspodele po školama i obrazovnim profilima zakazano je za 29. jun. Učenici su završni ispit polagali od 15. do 17. juna, a prema podacima, oko 64.000 osmaka je polagalo testove, dok je na raspolaganju 71.614 mesta u srednjim školama.
Ovaj sistem unapređenja, kao i brza komunikacija i saradnja svih aktera uključeni u proces, doprinose tome da se učenici bolje pripreme za svoje buduće obrazovne puteve. Takođe, omogućava im da budu informisani i aktivno učestvuju u procesu koji utiče na njihove buduće mogućnosti i izbore.
Ukratko, završni ispit predstavlja važan korak u obrazovanju učenika osmog razreda, a inovacije u procesu ocenjivanja i objavljivanja rezultata doprinose većoj transparentnosti i pravičnosti. Ovaj pristup ne samo da povećava efikasnost, već i pomaže učenicima da se osećaju sigurnije u vezi sa svojim rezultatima i budućim obrazovnim opcijama.
